?? 客戶面臨的問題
內訓情況
| 出入內訓之階 | 漸入內訓之境 | 深入培訓之界 |
內訓制度 | 未成體系 | 初有體系，缺少規范化 | 體系較為成熟，崗位知識地圖未成體系 |
內訓師隊伍
| 尚未成型，授課場景少 | 有分等級，認證多考慮硬性指標 | 等級明確，認證體系軟性硬性指標兼顧 |
課程資源
| 無/少自開發課程 | 有部分自開發課程，課程開發后未經迭代，課隨人走 | 有成熟的精品課程 |
培訓資源 | 多為外部講師資源，內訓講師多為業務專家 | 內外資源均衡，內部講師多為企業管理者 | 內外資源均衡，缺少行業影響力講師 |
您是否期望：用培訓一次性解決內訓師培養的6大問題
??打好理論基礎：提升內訓師的相關理論基礎
??經驗萃取內化：提升內訓師專家經驗萃取能力，傳播優秀文化
??課程敏捷開發：內訓師能快速響應最新趨勢并開發課程
??授課技巧優化：搭配教學設計，讓課堂呈現發揮最大效果
??業務績效提升：引導技術遷移到業務工作中，實現績效提升
??內訓制度完善：內訓師標準制度的完善建議和應用探索
?? 中大咨詢解決方案
師出有道內訓師敏捷開發產品基于1套課程開發OP表單，致力于實現知識輕量化、知識強聚焦及知識易遷移，傳承企業知識價值，結合四大培訓亮點，實現企業、培訓部門、內訓師隊伍及管理人員的全方位優化。
打通任督二脈—內訓生態圈下知識價值鏈的打造
借助內訓師生態圈效應，打造屬于企業的知識價值鏈快速落地應用，達到知識輕量化、知識重萃取及知識易遷移三大標準，實現企業、培訓部門、內訓師隊伍及管理人員的全方位優化。
?? 項目收益
? 沉淀一批課程：以業務為導向，以課題為線索設計課程，讓課程更有針對性，合理性和生動化，在整個項目中收集改進學員作品，開發n門可直接講授、復制的精品課程包。
? 打造一支隊伍：能夠清晰認知內訓師的價值和定位，掌握科學的教學理論，熟悉課程開發和教學開發，短期內讓培訓師們快速成長,并進行精彩授課，在企業內部宣講培訓。
? 形成一種體系：幫助企業摸清內訓師打造流程及節點控制，篩選標準等，留一套可復制、傳播、利用的內訓師打造與培育的方法，為后期的內訓師培育提供參考。